中班关于婚礼的主题课程设计

摘要： 学琴的路上，琴童和陪练家长究竟谁的坚持更重要？学琴的路上，琴童和陪练家长究竟谁的坚持更重要？我小学三年级开始学习钢琴，中间走了一段弯路，直到高一离家远读被迫中止学琴生涯，现在36岁...

1. 学琴的路上，琴童和陪练家长究竟谁的坚持更重要？

学琴的路上，琴童和陪练家长究竟谁的坚持更重要？

我小学三年级开始学习钢琴，中间走了一段弯路，直到高一离家远读被迫中止学琴生涯，现在36岁的我又开始学琴了，继续我未完成的梦想，考我当初未考完的试吧！

第一：前面的几年学琴生涯中，坚持是我唯一认为学琴的出路！不仅是我自己的坚持练琴学习，比赛，再练习！我的父母对我学琴的陪伴和坚持督促也是我能走下来的重要因素！

首先，没有爸爸妈妈风里雨里从不间断的陪伴我去学习，我不会自己那么有规律的去完成作业。

其次，没有爸爸妈妈严厉批评和严格的要求我练琴时间和质量，我不可能每周顺利完成老师布置的作业。

最后，没有爸爸妈妈坚持不懈的对我鼓励和经济上支持我，我的学琴之路也不会走完那些年！

所以我认为在孩子的初期学习钢琴阶段，父母的坚持不懈，长久以来有质量的陪伴是更重要的！这有利于孩子养成练琴的习惯，培养孩子对学琴更浓厚的兴趣。

第二：孩子在认识了钢琴，接触了学习钢琴阶段后，孩子自发的主动的坚持学琴就比父母的坚持要重要了！主要适合于稍微大一些的孩子，比如7岁以上，或者学习钢琴2年左右的孩子。

首先，孩子的识谱能力有了一定的提高后，对乐曲的兴趣和乐曲的理解都会有不同程度的提高。他们对钢琴的需求不再满足于弹出声音了，而是去体现乐曲的美妙，这样的做***驱动对音乐有浓厚兴趣孩子前进。

其次，孩子手上的演奏水平和技巧有了一定的提高后，对乐曲的把握能力也会相应的提高。弹琴不再只是完成曲谱，把音符全部认完，而是去完成一首旋律和配好相应的***。那么孩子对弹琴的事情不再是任务了，他如果喜欢的话会自己去深挖弹奏的是否好坏。这样的阶段，孩子对弹琴的坚持就很重要。坚持下去的话，就可能在演奏技巧和弹奏能力上有质的飞跃！

最后向我这样的高龄学琴者，目前也越来越多了。一部分像我一样继续深造在钢琴路上；一部分是小时候没有机会去学，长大后一直喜欢且有了能力去学了的琴友越来越多，比如2017年四川音乐学院的钢琴考级最大年龄者已经70岁了！没有学琴者自己对艺术的坚持和学习练习的长久不懈，我想她不会有今天这样的壮举！

除了没练过和少数对琴热爱的琴童会说兴趣最重要外，其实大多数的孩子还是要靠父母的帮助坚持下来的。这里面包括打骂！大多数来讲父母的坚持比孩子的兴趣更重要，我家孩子四岁开始学舞蹈，开始也是因为兴趣，后来孩子坚持不住了，我***地打过也骂过，最后我跟正在哭的孩子说:总有一天你会感激妈***你坚持下来。就在前年有天下了舞蹈课她满头大汗的笑着对我说:妈妈，我开始感激你逼我学遇到了。现在我家孩子开始学小提琴也快一年了，她自己选的，现在兴趣依然有，但是父母的监督和鼓励甚至陪练也很重要。

我的孩子学习舞蹈5年了，在刚学的半年里，孩子也遇到过不想学的时候，我都会鼓励她；有时她会因为玩不想去，我也强硬的让她去。这样半年之后，孩子抵触情绪渐渐没有了，而且还喜欢上了舞蹈，我要是送她晚一会，她就气得不得了。

我觉得当初我不坚持送她的话，也许就没有后来这几年她学习舞蹈的乐趣和成就感了。我们家长坐在一起也经常讨论这件事，在孩子学习的道路上，孩子和家长的坚持同样重要，相辅相成的，只要孩子愿意学，家长坚持接送，适当鼓励，孩子一定会坚持下去的。

学琴的路上，究竟是家长坚持，还是更需要孩子坚持，这是个特别好的问题。

我是做钢琴培训的，同时，我的孩子也在学习钢琴，所以，我既是老师，也是琴童家长。

我认为，家长坚持是第一位的。为什么呢？因为孩子太小，天性就是玩，不会有自觉性，就需要家长坚持。

家长需要坚持什么呢？

第一：坚持有效的陪练。

什么是有效的陪练？不是放学后把孩子往琴房一放，孩***琴，自己坐在孩子身后看手机，这只能叫“陪伴”，或者“陪着”“坐着”，不能称之为“陪练”。陪练是要和孩子一起制定训练***，分析乐谱，看优秀的演奏视频等等。有的家长说，我不识谱，不会分析乐谱，怎么办？很好办，就是上网搜索演奏***。比如孩子正在学习车尔尼599，那就搜索相应的练习曲***，陪着孩子看***总是能做到的吧。

第二：坚持切实的监督。

什么叫切实的监督呢？不是说孩子完成练习就够了，究竟应该弹到什么程度，音对不对，手型好不好，指法对不对，节奏对不对，这都在监督的范畴内。有的家长说我不懂，怎么办。很好办，不会弹没关系，咱总会听吧，听了那么多年的流行音乐，总有一点点音乐鉴赏能力了。办法就是，孩子学什么，你就听网上***演奏的相应曲目，多听个十几二十次以后就心里有数了。再听孩***的曲子，基本上就能找出问题了，跟孩子一起探讨，一起钻研，才能帮助他弹的更好。

第三：坚持给孩子听音乐，听钢琴曲。

学英语讲究“听说读写”，学音乐讲究“视唱练耳”，听音乐本身对于琴童来说就是一项重要的练习。我的孩子睡前每天要听钢琴曲，简单的有赵海洋的《夜的钢琴曲》，还有理查德克莱德曼的《秋日私语》《梦中的婚礼》等等，难的有李斯特的《钟》贝多芬的《命运交响曲》等等。不要小看听，现在我的孩子，系统学琴一年左右，就能按照听的内容，把《梦中的婚礼》和《爱的纪念》等简单的曲***奏出来，一个音都没有错，当然指法肯定不会全对，因为他手太小，只能够到6个键，但是音都对，这就很厉害了。

从我女儿学乐器的经历来看，我觉得前期是家长的坚持更为重要，后期是孩子的坚持更为重要。

为什么这么说呢？

我女儿从幼儿园大班开始，学过不少艺术类的内容：中国舞、长笛、书法。

先来看看学习这些内容的年龄。中国舞和书法都是从幼儿园大班开始学的，长笛是从小学四年级开始学的。学习的周期都是一周进行一次。

这么小的孩子，肯定不会自己去上兴趣班，当然是需要家长进行接送；虽然选的培训点都不是太远，但是每周一次的接送频率、时间长了确实也不是一件很容易做到的事情。

春秋天的时候还好，微风拂面，整个感觉还是比较舒爽的；等到冬天或者夏天的时候，不是寒风凌冽就是骄阳似火，还有那风雨相伴的日子，现在回想起来真的还是蛮辛苦的。

更有突然间接到工作任务了，或者下班时间晚了，急匆匆赶回家接了女儿再急匆匆送她去上兴趣班的时候，真是掐着秒表一路飞起来的感觉。

在这样的情况下，家长的坚持就显得尤为重要；因为家长如果感到疲惫了不高兴接送的话，孩子的学习进度就会受到影响。如果不送的次数增多的话，就会造成“三天打鱼两天晒网”的局面；时间一长，好好的学习自然就坚持不下去。