婚礼场地手绘,婚礼场地手绘效果图

摘要： 你家孩子看儿童绘本了吗？达到理想的效果了吗？你家孩子看儿童绘本了吗？达到理想的效果了吗？我家孩子看绘本，但我从来不会有让她达到什么效果的想法，，，个人认为，孩子看绘本是培养以后的阅...

1. 你家孩子看儿童绘本了吗？达到理想的效果了吗？

你家孩子看儿童绘本了吗？达到理想的效果了吗？

我家孩子看绘本，但我从来不会有让她达到什么效果的想法，，，个人认为，孩子看绘本是培养以后的阅读兴趣爱好，还有就是培养看图思维，，，所以没必要想达到什么效果，孩子开心就行，毕竟孩子还小

本人是干了七年的幼儿教师，觉得看绘本真的很有效果，目前也有很多家长会每天晚上坚持给孩子绘本，有一些实际性的问题，没有办法去给孩子回答，就会通过绘本的形式给孩子讲解。亲子共读是一种快乐，我们班有位家长，在孩子一岁多的时候就每天晚上给孩子讲绘本，现在快四岁，语言能力和思维都很好，能清楚的表达自己的想法，绘本真是非常棒的东西，所以我会给身边的家长推荐给孩子读绘本，爱读书的孩子都不会差！另外关于亲子共读的问题，比如怎么选书，怎样的方式和姿势给孩子读书？很多时候就用一个答案回答：尊重孩子的意愿，亲子间怎么舒服怎么来，在共读时，双方都感受真正的喜悦和快乐，才是最重要的！

著名心理专家郝滨老师认为：如果家长能有意识的选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子构建精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯，善加使用可以在人的一生中起着奠基的作用。

绘本是最适合孩子阅读的图书形式。但是绝对不是仅仅讲个故事那么简单。

讲绘本要搭配孩子的认知能力。一到两岁的孩子，我们讲绘本的时候仅仅需要说出关键的字词即可。两到三岁呢，就可以使用一些简短的短句。再大一点的孩子，我们就需要给他讲一些简单的因果关系呀，逻辑关系呀！

首先很***回答你的问题。

其次我觉得我们大部分家长买回去的绘本仅仅只是讲了一个故事，好点的孩子理解了故事内容，明白了一些道理，但是大家都没有正确应用绘本，甚至包括好多老师也没用正确应用。

绘本又名图画书，它是一个新生事物，记得我们小时候，大家都看的是文字书，偶尔有些电脑配图，

那时候大家想要写出好文章，就要收集好词好句好段，那时候也是天下文章一大抄，看你会抄不会抄。所以以前的思维是固化的，大家的创新靠得抄袭，甚至没有创新可言。但是为了让我们思维得到拓展，国外绘本开始迎进中国，大家通过观察图片，去感受内容，这里要强调一下，我们的绘本都是手绘的，而且接近孩子，通过孩子的视角，孩子可以理解图画的内容，一开始我们绘本还只有在0-6岁，再到后面的0-12岁，孩子还是要看绘本，那绘本究竟哪里好呢？具体怎么看？

首先老师或者家长导入绘本主题，比如《犟龟》

家长可以这样导入，有个小乌龟叫淘淘，它收到狮子国王的一份信，让大家参加它的婚礼，我们一起来看看小乌龟淘淘他去了吗？他是怎么去的，都遇到了那些人哪些问题呢？我们一起来看看吧

第二步家长引导孩子观察图片，并通过提问，引导孩子观察图片的重点部分，比如，小乌龟淘淘在干嘛呢？它在哪里呀，它拿的什么呢？它是怎么想的呢？，会是这样吗？我们接着往后看，

第三步，家长可以问小宝贝，他去了吗？等等问题？总结小宝贝的故事

第四步，家长讲故事，告诉孩子绘本中真正的故事

一本绘本大概可以这样去看，关键部分就在第二步观察图片，这里我们让孩子观察图片，我们问问题，孩子先是观察，再思考，再表达，这就是绘本的核心，训练孩子的思维，表达能力，叙述能力

我给我家二宝买了很多儿童绘本，我觉得还没有达到我所预想的效果，但是我觉得坚持下去一定会达到自己理想的效果的。

最初的时候我给我家二宝买的是《大卫，不可以》系列的儿童绘本，并且孩子也看得津津有味。通过我给孩子的讲解，孩子大概明白了这套书的意思，时间长了之后，每次打开书以后，孩子自己都能够给我讲得出来是什么意思，并且自己也明白大卫的哪些行为是不可以的。

当然家长陪伴孩子阅读绘本的过程，也是培养很好的亲子感情的过程。在和孩子阅读绘本以后，孩子通过家长的讲解明白了绘本的意思，当然也对孩子的认知能力有了一定的提升。在平时的生活中运用在绘本中得到的知识或者本领，对于孩子的成长是非常有利的。

但是这个过程的进步是缓慢的，最初的时候孩子可能坐不住，而且对于家长的讲解也会不以为然。但是家长要坚持下去才会看到效果，不能因为最初孩子的不喜欢就放弃陪读。

在绘本的选择上一定要选择适合孩子年龄阶段的绘本，并且需要家长坚持不懈的陪伴才能达到理想的效果。